政治大學讀書及學習行動小組

計畫動機與目的

我們這群人裡有來自大陸不同高校的交換生，也有來自臺灣的學生。有一次聊天中，我們對同一個問題——【何為大學】產生了濃烈的興趣，於是想大家對這個問題進行深一層次的認識與討論，並借此讀書會的機會讓大家加深對兩岸高校的認識；一方面，我們希望以書會友，兩岸學生之間可以進行暢快的文化交流。

閱讀主題  

何為大學？——大學之理念探討。“什麼是大學？”這個問題由一本書引起了我們這群大學生的關注與思考。大學的理念與精神是什麼？ 不同理念指導下的大學教育有什麼差別？

進行方式

(一)讀書會

1. 我們依計畫之時間地點進行讀書討論會。會議主持人輪流擔任。
2 .各組員在讀書會前會被分派讀書主題，並在會前完成相關閱讀，會上進行感受與看法分享。

3. 如對於書中議題有觀點不同，可以進行更深入的討論。會後輪流回饋此次讀書會的感想。

(二)讀書會內容實踐

1.  參觀臺灣在大學之理念實踐中有代表性的學校，如臺灣大學、成功大學(政治大學校內則可改為參觀行政部門或是校長副校長訪談)。

2. 建立網路溝通平台，大家將收集的資料通過此平台進行共享，如影片、圖片、文章、期刊論文。

預定討論時程(日後可再行調整，但不得少於6次)

預期成效

   我們預期可以達到的成效是：

       §增強學習力。

大家精讀《大學之理念》、《大學的理想》，輔之以讀《大學的使命》、《美國高等教育》等書，使大家對“何為大學”這個問題有一定的理解，並且形成自己獨特的見解。

      §增強思考力。

大家在研讀思考的過程中，養成認真聽取別人看法，提高辨別能力，形成自己觀點的能力。並認真思考自己所要承擔的大學生責任。

      §增強行動力與時間管理能力。

對自己要做的事情有所計畫，並堅持執行對的事與有意義的事。對自己的時間進行科學的管理，提高時間利用效益。

§增進與人溝通的能力，改善人際關係。

我們以書會友，在讀書中認識朋友，在分享討論中傾聽同伴的想法，與同伴良性溝通。