最新公告
101-1讀書及學習行動小組開始申請嘍!

★詳細資訊請點我: 讀書及學習行動小組申請細節

★請各組每次討論完務必上傳照片及心得電子檔至平台

主辦單位:政治大學教學發展中心學習促進區(中正圖書館地下一樓)

聯絡方式:ctldlpd@gmail.com,02-29393091#63503周小姐。

目前分類:【100-1-15】原青語言復振組 (8)

瀏覽方式: 標題列表 簡短摘要

《語言巢設立流程與計劃書》

 

報告人:集體

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《母語優先的學前教育》

 

報告人:謝忠福

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《重新點燃族語火種─師徒制與原住民語言復振》

 

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《家庭、社區與學校母語統整教學》

 

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報告章節:第三章語言行銷的理論基礎及對弱勢語復振的示會議記錄

 

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《家庭與社區為本的語言復振》

 

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工作分配及泰雅語言巢架構

 

報告人:陳襯芙

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計畫動機與目的

動機:在多元文化的現代社會裡,我的的生活中充滿著不同的語言、生活方式與文化,多元文化是我們未來的趨勢,而一個文化的根源不外乎就是語言,語言如同文化的搖籃,孕育了多元的文化,如果一個族群沒有了語言,那他們的文化等同絕種,然而受主流社會的影響,我們的已鮮少在生活中使用我們的母語,漢語充斥我們的生活,如果社會漸漸的走向使用單一語言,這樣的情形在原鄉地區更是嚴重,部落的阿公阿媽因為孫子不會說母語,而開始學習說漢語與孫子相處,如果這樣的情形加重,我們將沒有機會繼續看見多元文化的美麗。因此我們想藉由張學謙教授這本語言復振的書,來喚起我們對母語學習的熱忱並落實母語於家庭、社區與學校。

目的:招集原住民大專生討論復振母語問題,並由自身開始推廣到家庭、社區與學校中。讓母語在家庭、社區和學校中活化起來。

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