最新公告
101-1讀書及學習行動小組開始申請嘍!

★詳細資訊請點我: 讀書及學習行動小組申請細節

★請各組每次討論完務必上傳照片及心得電子檔至平台

主辦單位:政治大學教學發展中心學習促進區(中正圖書館地下一樓)

聯絡方式:ctldlpd@gmail.com,02-29393091#63503周小姐。

目前分類:【100-1-16】產業與環境經濟研討與學習讀書會 (8)

瀏覽方式: 標題列表 簡短摘要

Structure of the World Economy: Outline of a Simple Input-Output Formulation

Wassily Leontief

 

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Inter-Regional Input Output

文章:2005 Inter regional Input-Output Table: A Debrief Report(MEIT ,2010)

 

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Inter-Regional Input Output

文章 : 2005 Inter regional Input-Output Table: A Debrief Report(MEIT ,2010)

 

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投入產出感應度、影響度分析

書目:投入產出分析及其應用---台灣地區實證研究(王塗發,1986)

討論筆記:

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生態足跡

書目: Wackernagel, M. and W. E. Rees, ”Our ecological footprint - Reducing human impact on the Earth”, New Society Publishers: Cabriola Island, BC, 1996

討論筆記:

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汙染對於部門生產的影響

書目:投入產出分析及其應用---台灣地區實證研究(王塗發,1986)

 

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投入產出概要

書目:投入產出分析及其應用---台灣地區實證研究(王塗發,1986)

討論筆記:

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計畫動機與目的

 大學生除了從課堂與教科書中學習知識外,更應培養出主動閱讀課程外專業知識的能力。就經濟領域而言,許多專精的知識需藉由研讀期刊文章來獲取。此外,期刊文獻的回顧,亦是將來投入研究必備的能力之一。

然而,期刊文章與教課書的書寫方式有所差異,在閱讀的過程中,如何讀懂文章所指、思考並提出問題,對大學部學生而言是一大挑戰。其中,又以英文文獻閱讀之困難度最高。

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