【99-1-4】《社會學導引》讀書會
讀書策略與養生策略
蔡錦昌（東吳社會系午餐分享講稿，20020517）
(一) 何謂「策略」？
我所謂「策略」，並非一種「有效手段」，而是一種「有效態度」。
所有事情都必須以「非此非彼，亦此亦彼」的不執著態度去對待才做得好。
故此我所謂「策略」乃成物之道。萬物皆曲成。
一般所謂「謀略」或「步數」，只不過是其形下之相。
(二) 何謂「讀書策略」？
讀書是一種事情，所以必須以策略的態度從事，才會做得好。
1. 視學科知識為可有可無的歷史產物（書是人寫的）。
2. 好讀書，不求甚解。
3. 行有餘力，則以學文。
4. 述而不作。
5. 借題發揮或借屍還魂。
6. 效法文盲與兒童
7. 知不知。
8. 古之學者為己，今之學者為人。
9. 學而不思則罔，思而不學則殆。
(三) 何謂「養生策略」？
養生是一種事情，所以也必須以策略的態度從事，才會做得好。
1. 求個動態平衡。
2. 寡欲少知。
3. 以蟑螂為師。
4. 絕不做勉強的事。
5. 不大喜大悲。
6. 一切簡單。
7. 盡量放下。
8. 未雨綢繆。
9. 隨遇而安。
(四) 我怎麼做？
讀書策略方面：
1. 西而優則中。
2. 寧精勿濫。
3. 寧慢勿快。
4. 把課外書當正書讀。
5. 永遠在牙牙學語。
6. 求有我，亦求無我。
7. 不稀罕掌聲。
8. 假裝自己是個文盲、瞎子、嬰兒。
9. 兼顧名位視聽。
10. 逆向思考。
養生策略方面：
1. 帶病延年。
2. 不忿不怨。
3. 練腳固本。
4. 常唸佛號。
5. 絕不趕急。
6. 不充英雄。
7. 少吃多動。
8. 活在當下。
9. 以外相提振內相，以內相潤澤外相。
10. 量力行善積德。
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