【99-1-6】傳播好用功學士學程4—站在原點看新的可能(99/10/28)－政治大學讀書及學習行動小組

【99-1-6】傳播好用功學士學程4

讀書會第四發—站在原點看新的可能

書名：推翻李欣頻的創意學

章節：第一篇進階創意學:站在原點看新的可能

導讀: 　　

在上一本書創意的十四堂課後，嘗試重新認識自己。在這本書的第一章，作者請我們將自己的過去脫去，開始reset。嘗試不同的可能性，可能是利用每天睡前幻想死亡、隔天早上想像新生、在路上以不同的角色想像自我。在此之前，去剖析自己過去的思考模式，自我的思考模式在人生際遇上扮演極關鍵的角色，怎樣的思考模式會吸引不同的人事物。

與大家分享一句書中的話:「奧修-所有負向的感情都需要能量，他們會使你精疲力竭。所有正向的感情與態度是能量的發電機，他們會創造出更多能量。如果你是快樂的，整個世界都會帶著能量流向你，整個世界與你一起笑，但當你哭的時候，就只有你一個人在哭。」

這週書的內容一直提到「口白人生」這部電影，所以我們這週讀書會的內容包括看這部影片。

看完這部影片，大家都對編劇的想像感到欽佩，很喜歡導演的表現手法，在主角決心改變前，以一大堆的數字表現他的生活充滿了制式與規則。

我們討論了創作的靈感，于蝶說寫文章的時候，會有圖像出現引導他如何寫作。

歆宜覺得旅行是他創作的最大靈感，他喜歡旅行的時候，出其不意的驚喜。計畫旅遊行程，會使他感到開心，一切的計畫靈感都從當地的食物開始想像一段旅程。穎盈覺得，有時候就是一種沒來由的感覺會使人想拿起畫筆，畫圖可以得到一種平靜。我們也討論到電影主角最後因為想成就一部大作，所以勇於面對自己死亡的命運安排。歆宜想到藝術概論課巴東老師說:「有些時候，死亡才是最美的。例如梵谷、例如耶穌…」討論到自己會不會向主角一樣選擇死亡，大部分的人沒有勇氣和主角一樣的選擇，有人覺得劇中的文學家太自私，為了成就一部大作，不惜犧牲別人的性命，不過我們也看見了另一面的人性:失心瘋一樣的作者，最後選擇改變結局，讓主角活下去，以前的他毫不猶豫的寫下悲劇結局，然而當他發現他的作品可能與其他人的生命有所連結時，他露出了溫暖的一面。

以下是大家看完這部影片的心得:

盈穎:

電影出現在主角附近的數據、每天他算著自己的步伐的那些規律，就像是我們生活中的框架一樣，每每想跨越、跳脫，卻還是不自覺的又在上樓梯時數起階梯的數目，就像是中邪一般，因為習慣我們又回到原點。非得要在生命受到威脅的時候，發現自己的大半人生過的多麼得不順遂，勇氣才在心裡像湧泉般冒出，然後去完成自己想做的事。很多的時候我們活在現有的框架下，照著框架生活、發展，例如念廣告，就如同宿命般的進入廣告公司，沒日沒夜的工作。然而，長得越大越不敢想像其他的可能性，有多少人可以放下過去，曾經自己投注心力與金錢的過去，自己以為可以成就一番卻越走越晦暗的過去，從新開始去做自己喜歡的事。我想，命運真的操縱在自己手中，如果真的想去完成一件事，就去做吧，別人汲汲營營參加的活動，也不需要勉強自己因為要加強競爭力而去參與，如果對自己正在做的事沒有熱忱的話，不管再怎樣光鮮亮麗的活動或經歷，自己做起來只會痛苦，也不會加強自己的實力。所以我認為，看完影片後我最大的感觸是，別讓框架與恐懼限住了自己的步伐，生命短淺，要運用在美的事物上。

歆宜:

看完《口白人生》，最大的感想是，要勇於選擇自己要過的生活，即使人生走到現在，已經有大略的方向，我們還是可以在每個路口做出選擇，重要的是面對當下的心境，喜劇抑或悲劇其實操之在己。電影裡令我印象深刻的一段話，是女主角說自己放棄哈佛法學院改當烘焙師傅的過程，她說念法律的初衷是要改變世界，但在念書時烘焙的美好經驗讓她發現，「如果我要改變世界，那是用烘焙」，於是她勇敢地選擇非主流的道路，活出自己追求的人生。人常常會活在旁人的期待裡，盲目地追求多數人認為有價值的東西，比如權力、地位、財富，卻在辛辛苦苦得到後，才發現不是自己要的，就像男主角朋友說：「隱形是你給的，不是我要的，我想參加太空營。」希望大家都能找到自己心中的價值，並擁有追求的勇氣。

小蝶:

進階創意學的第一層：站在原點看可能，她說每周需要有半天或是一天獨處全境日，也就是說，安靜時間越多，能量恢復越快，就比較不會有虛耗殆盡的情況發生。當你過得很匆忙，每天必須與人大量交談，這樣高速的生活，會讓人的思考言語進入無異是的自動反應系統，久了就會麻木。

育秀:

　《口白人生》的結局是好萊塢式的皆大歡喜，雖然沒有悲傷結局來得深刻，但我覺得這結局更多了一些人的韻味，也帶給觀眾力量。
　　覺得自己很幸運，可以用後設的觀點看這個故事，而不是麻木無知覺的當故事裡的角色之一(或者曾經有，但跳脫了)，例如，主角最親密的朋友是手錶，我會覺得這暗示著他是個被時間操控的人。
　　我喜歡片中真實人生與虛擬人生交錯的設定，片中的作者(現實世界中的作者也是吧)可能以為自己只是自己小說的造物主，沒想到她的筆卻有改變一個陌生男子的人生結局的力量，她扮演著別人的上帝；而片頭聽起來沒有特殊之處的虛擬口白，沒想到對主角來說，是屬於他的《創世紀》。
　　也許，我們想像的情節不是不可能？而且它們真的在發生？

P30.人最大的創意，就是可以隨時隨地、隨心所欲幫自己下最新的定義。

P41.《通靈工作坊》：「在我們了解因果輪迴之前，我們只知道加害者是傷害行為的因，卻不知被害者同樣吸引了加害者；更深一層的解釋是，雙方都在尋找對方，以便學得一課，或是回復平衡，也可能是為了中和一個毀滅性的慾望(通常是無意識的)此一慾望將兩人綁在一起。」

第二層：給出你缺乏的，讓能量流進來。

這次討論改變了方式，我們看了書中提到的影片「口白人生」。這是一部後設電影，主角作者最後居然與旁白相遇了！所謂的劇中劇，導演拍攝的手法非常有趣，讓主角的動作進行，旁白說話；主角動作停止，旁白停止，讓主角察覺：有人在口白他的人生！最後，旁白作家說：有勇氣面對自己的人生的人，才更應該讓她活下來不是嗎？雖然題材只是一個生活單調的公務員，如何找到真愛、做自己、改變生活，導演卻用劇本的劇本作手法，非常的有創意！而另一個有趣的地方則是兩個角色的身分：男主角是國稅局成員；女主角則是有左派思想的烘焙師傅，兩個角色南轅北轍，角色設定就夠有創意了！

看完電影後討論，我們看回自己的生活，會不會也有旁白呢？可能是因為平常有寫作的習慣，有時候會在做任何事情的時候，就開始幫自己作動作的註解、或是開始在心裡描述所看所想的事物。雖然跟別人不太一樣，可是這卻曾是我記錄生活的一種方式，也漸漸變成了一種依賴。可是上了大二之後，「口白」卻漸漸減少了，逐漸將目標瞄準在「當下」，而不是一直用語言系統去思考，就是去做去生活吧！如果人生真的有一個旁白在操作…管他的！依然要過自己的人生！

活動照片：